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尊龙凯时app县域中职如何应对人口之变|梦泽罗拉|

发布时间:2025-04-15 资讯来源:尊龙凯时健康科技

  当前ღ✿ღ,我国人口变动呈现出少子化ღ✿ღ、流动化ღ✿ღ、老龄化等趋势ღ✿ღ,这些变动趋势在县域中更为显著梦泽罗拉ღ✿ღ。人口变动将给县域中职带来何种挑战?县域中职又该如何应对?

  自然增长率下降叠加大规模流出ღ✿ღ,导致县域常住人口规模尤其是学龄人口规模不断下降ღ✿ღ。按照当前普通高中优先的招生制度ღ✿ღ,未来县域中职将面临严峻的生源危机和生存危机ღ✿ღ。在此背景下ღ✿ღ,县域中职需要主动进行布局结构调整ღ✿ღ,保持“少而精”的办学定力ღ✿ღ。

  “少”并非意味着“消亡”ღ✿ღ。一方面尊龙凯时appღ✿ღ,取消县域中职与高中阶段学校多样化发展的政策要求不符ღ✿ღ,会导致教育同质化ღ✿ღ。另一方面ღ✿ღ,取消县域中职推动体系高移ღ✿ღ,可能会造成教育过度与技能错配等问题ღ✿ღ。理性的做法是ღ✿ღ,综合考虑产业发展与办学条件等因素ღ✿ღ,主动调整中职学校布局结构并集中力量办“精”ღ✿ღ。

  要做到“精”ღ✿ღ,需要提升中职专业的聚焦度与适应性ღ✿ღ。县域中职必须立足县域资源禀赋与产业基础ღ✿ღ,聚焦县域经济发展中的新产业ღ✿ღ、新业态与新模式尊龙凯时appღ✿ღ,做好技能预测与需求分析ღ✿ღ,不断优化专业布局ღ✿ღ。要做到“精”ღ✿ღ,还需从多维度重塑县域中职人才培养模式ღ✿ღ,包括从过度偏重管理和升学的“兜底式”与“普教式”培养模式ღ✿ღ,转变为贯穿全过程德育ღ✿ღ、彰显职教类型定位ღ✿ღ、聚焦技术思维和专业技能奠基的培养模式ღ✿ღ;抓住优质高职下沉至县域的契机尊龙凯时ღ✿ღ,以长学段贯通式培养模式重构中职课程ღ✿ღ、教材与实习实训等关键要素ღ✿ღ。

  当前ღ✿ღ,县域人口呈现出县域内“乡—城”流动和县域人口外流的双重流动景象ღ✿ღ。流动的另一面ღ✿ღ,是县域内广大乡村地区仍有相当规模的“留守”人口ღ✿ღ。为此ღ✿ღ,县域中职需要针对“流动”与“留守”人口的发展需求ღ✿ღ,主动拓展服务对象与范围ღ✿ღ,积极调整办学重心ღ✿ღ,将职业培训摆在更加突出的位置梦泽罗拉ღ✿ღ,打破围墙ღ✿ღ、开门办学梦泽罗拉ღ✿ღ。

  面向“流动”人口开展职业培训ღ✿ღ,助力“市民化”转型ღ✿ღ。职业技能是流动人口高质量就业与社会融入的基础ღ✿ღ。为此ღ✿ღ,县域中职需要广泛开展面向具体岗位的技能准备ღ✿ღ、提升与更新培训ღ✿ღ,同时还要关注“平台化”“零工化”等新就业形态对流动人口带来的挑战ღ✿ღ,开展旨在提升可持续发展能力和就业韧性的终身化培训ღ✿ღ。此外尊龙凯时appღ✿ღ,为帮助流动人口实现“市民化”转型尊龙凯时appღ✿ღ,县域中职还需适当开展包括居住ღ✿ღ、育儿ღ✿ღ、医疗ღ✿ღ、社保以及政治参与等方面在内的生活技能培训ღ✿ღ。在方法上ღ✿ღ,可借助数字化手段ღ✿ღ,降低参与培训的门槛与成本ღ✿ღ,以适应流动人口的工作与生活特点ღ✿ღ。

  面向“留守”人口开展职业培训ღ✿ღ,助力“新农人”成长ღ✿ღ。县域中职要面向“留守”人口全员及其全生命周期ღ✿ღ,紧扣一尊龙凯时人生就是搏平台ღ✿ღ。ღ✿ღ、二ღ✿ღ、三产业融合发展的趋势开展针对性和持续性培训ღ✿ღ,为乡村振兴培养出一批“土专家”“田秀才”“乡创客”等“新农人”梦泽罗拉ღ✿ღ。在培训方式上ღ✿ღ,要从“介入”乡村走向“融入”乡村ღ✿ღ,积极开展在地化培训ღ✿ღ,将职业技能培训送到田间地头ღ✿ღ、生产车间与百姓家门口ღ✿ღ。

  调查数据显示ღ✿ღ,65岁及以上老龄人口占县域总人口的比重及其增幅均高于全国平均水平ღ✿ღ,表明县域已进入快速老龄化阶段ღ✿ღ。以县域中职为主阵地积极推进教育领域适老化转型ღ✿ღ,既是化解县域老龄化之“忧”的重要手段ღ✿ღ,也是破解县域中职生存危机之“忧”的发展增点ღ✿ღ。

  适应“银发经济”ღ✿ღ,积极增设面向县域老年服务产业链的相关专业尊龙凯时appღ✿ღ。随着县域老龄人口抚养比持续攀升ღ✿ღ,县域民众对老年服务产业的需求愈发明显尊龙凯时人生就是博ღ✿ღ。县域中职需要结合自身办学条件ღ✿ღ,引导相关专业向健康科技ღ✿ღ、养老照护ღ✿ღ、老年旅游等方向进行适老化改造ღ✿ღ。

  挖掘“长寿红利”ღ✿ღ,探索转型为“教养合一”的县域老年服务中心ღ✿ღ。未来梦泽罗拉ღ✿ღ,老龄人口将成为县域社会的主角ღ✿ღ,生产生活以及教育文化事业都需围绕这一群体进行重组尊龙凯时appღ✿ღ。为此ღ✿ღ,县域中职需要将教育与培训资源逐步向老年群体倾斜ღ✿ღ,通过开展包括生活与角色适应尊龙凯时appღ✿ღ、工作与职业发展梦泽罗拉ღ✿ღ、生命与自我关怀等方面的教育ღ✿ღ,促进县域老龄人口的“再社会化”与“再技能化”ღ✿ღ,助推老龄化风险转变为人口“长寿红利”ღ✿ღ。

  (作者系安徽师范大学教育科学学院特任副教授ღ✿ღ,本文系安徽省哲学社会科学规划青年项目“职业教育助力技能型乡村建设的逻辑理路与实践策略研究”[项目号AHSKQ2022D096]阶段性成果)

  当前ღ✿ღ,我国人口变动呈现出少子化ღ✿ღ、流动化ღ✿ღ、老龄化等趋势ღ✿ღ,这些变动趋势在县域中更为显著ღ✿ღ。调查数据显示ღ✿ღ,65岁及以上老龄人口占县域总人口的比重及其增幅均高于全国平均水平ღ✿ღ,表明县域已进入快速老龄化阶段ღ✿ღ。适应“银发经济”ღ✿ღ,积极增设面向县域老年服务产业链的相关专业ღ✿ღ。县域中职需要结合自身办学条件ღ✿ღ,引导相关专业向健康科技ღ✿ღ、养老照护ღ✿ღ、老年旅游等方向进行适老化改造梦泽罗拉ღ✿ღ。挖掘“长寿红利”尊龙凯时appღ✿ღ,探索转型为“教养合一”的县域老年服务中心ღ✿ღ。

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